保護者の方へ

For Parents

大学や就職など
キャリアに対する満足度は、
中学・高校時代の探究経験と
深く関係しています。

TANQ BASEは、社会と接する「越境体験」や「職業理解」を通じて、自分の未来を考え始めるためのサービスです。
ここでは調査データを用いて、TANQ BASEが提供する価値をご説明します。

なぜ、学生時代に
TANQ BASEが必要なのか

学生時代を意識的に過ごすことが
10年後のキャリアを左右する

高校時代に形成されたキャリア意識・対人関係・学習姿勢が、10年後の社会人生活にまで影響を持続することが示されています。
（京都大学と河合塾による調査）

出典：河合塾「学校と社会をつなぐ調査」（2013〜2023年）

なりたい職業を早く決めるより
「進路を深く考える」ほうが大切

約3人に1人の子どもが、小学5年生の職業希望を高校2年生でも持ち続けています。
しかし、そうした子どもほど「進路を深く考える経験」が少ない傾向にあることがわかっています。
（東京大学とベネッセによる10年縦断調査）

出典：東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所「子どもの生活と学びに関する親子調査2024」

データが示す探究学習や社会との接点の必要性

進路を深く考えた子どもは
「勉強が好き」になる

進路を深く考えたり探究経験のある子どもは、ニュースへの関心・自主的な調べ・学習時間・内発的動機づけのすべてで、高い傾向を示しています。
（東京大学とベネッセによる10年縦断調査）

出典：東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所「子どもの生活と学びに関する親子調査2024」

学生時代の越境体験が
就職後の仕事満足度を高める

企業・地域社会・社会人と接した経験があると、入社後のワークエンゲージメントや組織コミットメントが有意に高まり、仕事にやりがいを感じやすく、早期離職しにくいこともわかっています。

社会と接する経験のある学生は、前向きに物事をとらえる力（ポジティブフレーミング）が育まれやすく、それが入社後のやりがい・愛着・定着につながることが確認されています。差は統計的に有意（p < .05）であり、企業規模・性別・年齢を統制した上でも成立します。

出典：古屋星斗「学生時代の社会と接する経験は仕事生活の助走足りえるか」Works Discussion Paper No.57（リクルートワークス研究所, 2022）

将来のための資質・能力は、
高校2年生までに
育てることが重要

高校2年時から社会人3年目にかけて他者理解力・リーダーシップ/コミュニケーション力・計画実行力といった資質・能力は、変わらないことが明らかになっています。

出典河合塾「学校と社会をつなぐ調査」（2013〜2023年）
①河合塾グループ学び・成長研究所「高校生の学びと成長追跡調査第5報」（2022）延べ45,311名・縦断9年間 ②Borghuis et al.（2017）Journal of Personality and Social Psychology Big Five安定性・青年期縦断研究 N=2,230 ③Jang et al.（1996）Journal of Personality ビッグファイブ遺伝率推定双子123+127組 ④Polderman et al.（2015）Nature Genetics 双子研究メタ分析N=14,558,903 遺伝率49% ⑤安藤寿康（慶應義塾大学名誉教授）行動遺伝学・双子法研究 7,000組超

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